浅谈与学生沟通苏霍姆林斯基说过：“如果学生不愿意把自己的欢乐和痛苦告诉老师，不愿意与老师开诚相见，那么谈论任何教育总归都是可笑的，任何教育都是不可能有的。
浅谈如何进行现代高中英语教学英语作为一门重要的工具，学习英语的目的就是为了让学生能具有扎实的基础知识和语言交际能力。英语课是一门语言课，教师不仅要传授知
现在英语教学，正在发生深刻的变革，以“学生为主体，以教师为主导，注重培养学生能力”的教学理念、教学模式，正在被越来越多的教师接受采纳。我们认为，要转变观念，更
语文是一门应用最广泛，最接近生活，内容最丰富多彩，最有情趣的学科，也应该是学生最感兴趣的课程。然而，深受应试教育影响的中学语文教学将充满人性之美、最具有趣味
最近看了一个故事，宋朝有大文学家叫苏东坡，他有个好朋友是个得道高僧，名字叫佛印。一天，苏东坡突发奇想，要开开这位好朋友的玩笑。他问佛印：“在你眼中，我像什么啊
写作—学好英语的基石书面表达能力，是学生对所学的语言知识进行综合实践运用的一种能力。在新颁布的《新课程标准》中，对学生写的技能方面的要求是：通过对学生激活
各位同事大家好，很荣幸能有这次和大家共同交流学习的机会。这次我发言的内容主要是如何提高学生物理学习的兴趣。新高一的教学已经有两个多周的时间了，通过两周多
论成绩我算不上最好，有曹老师刘老师马老师他们在前面呢，所以今天让我来说如何提高成绩这个话题我着实惶恐，不过既然非得让我来说说，我就露一下去年一年的时间里的
图片新闻
