我校在全国中学应用物理竞赛这么多人获奖

作者:佚名|发布时间:2017年05月26日 浏览:2

 




我校在全国中学应用物理竞赛这么多人获奖

我校在全国中学应用物理竞赛这么多人获奖

我校在全国中学应用物理竞赛这么多人获奖


我校在全国中学应用物理竞赛这么多人获奖



    近日,全国中学应用物理竞赛成绩揭晓,文山中学参赛学子们在张玉国、赵德宝老师的带领下,取得了辉煌成绩:高三11班王增威同学力压群雄,以赛区第一名的优异成绩获得一等奖,参赛学生获得一等奖1名,魏君宇、张玖鹏、黄浩宇、王科迪、贾小萱、朱晓雨6名同学获二等奖,徐琳、张启坤、翟腾宇、孟祥玉、郭毅、宋雨杭、马晓晗、迟桂川、明萱、谢瑶双9名同学获三等奖,总计获奖学生16人,占获奖人数的近三分之一(总获奖人数为59人)。他们将在高考自主招生考试中凭借竞赛成绩,如虎添翼,圆自己的大学梦!



    在此向16位获奖学生表示热烈祝贺!
祝贺他们在物理竞赛中大放异彩,凭借扎实深厚的专业实力和刻苦钻研的学习精神为我校续写辉煌!

  向两位高中辅导物理老师以及初中、小学的辅导老师表示感谢!感谢老师们的辛勤付出为我校带来的荣誉,为学校增光添彩!

获奖学生名单:

 

姓名奖项班主任原初中毕业学校
王增威一等奖赵德宝昌邑市外国语学校
魏君宇二等奖赵德宝奎聚中学
张玖鹏二等奖张森文山初中
黄浩宇二等奖张森文山初中
王科迪二等奖赵德宝文山初中
贾小萱二等奖张森昌邑市外国语学校
朱晓雨二等奖张森昌邑市外国语学校
徐琳三等奖张森昌邑市实验中学
张启坤三等奖赵德宝昌邑市外国语学校
翟腾宇三等奖赵德宝文山初中
孟祥玉三等奖张森昌邑市外国语学校
郭毅三等奖张森文山初中
宋雨杭三等奖张森围子初中
马晓晗三等奖张森文山初中
迟桂川三等奖张森文山初中
明萱三等奖张森昌邑市实验中学
谢瑶双三等奖张森文山初中



 

张玉国简介

 

我校在全国中学应用物理竞赛这么多人获奖


张玉国,1973年11月出色,1998年毕业于山东师范大学物理系,现任昌邑市文山中学物理竞赛专职教练员,是山东物理学会高级教练员。曾荣获潍坊市优秀班主任、昌邑市优秀教师、昌邑市教学能手等荣誉称号,并多次荣获潍坊市教学成果奖、昌邑市教学成果奖等。近年来,张玉国老师专心致力于中学生物理奥赛辅导,辅导了20多人获全国物理奥赛一等奖,特别是2014年,马增贤获山东省物理奥赛第一名、全国物理一等奖,竞赛团队12人总分山东赛区第一名,4人获一等奖,8人获二等奖,辉煌的竞赛成绩帮助众多学子圆梦顶尖名校。

 

赵德宝简介

 我校在全国中学应用物理竞赛这么多人获奖


赵德宝,出生于1980年4月,2005年毕业于临沂师范学院物理系,现担任高三物理教学工作,是全国物理奥赛优秀辅导员、潍坊市政府成果奖获得者。多次荣获昌邑市教学能手、昌邑市优秀教师、昌邑市优秀班主任、昌邑市先进个人等荣誉称号,2015年被授予“潍坊市教改先锋”荣誉称号。

 

 

附1:全国中学生应用物理知识竞赛简介

自建国以来,国家中学应用物理知识竞赛委员会,本着激发学生学习科学的兴趣,扩大学生的视野,促进中学物理教学与技术、社会和日常生活的联系,更好地落实基础物理教育的三维目标,切实提高学生的科学文化素养的目的,组织全国中学应用物理知识竞赛。
中文名 全国中学生应用物理知识竞赛 

主办会 国家中学应用物理知识竞赛委员会 

目 的 激发学生学习科学兴趣、扩大视野 
意  义
竞赛在内容上突出了物理知识的应用,着重考查学生应用物理知识的能力和创新的能力,不搞赛前集训,强调平时教学与实际的联系。因此,多年来竞赛促进了物理教学中素质教育目标的落实。近年来竞赛内容的改革与教育部的课程改革同步进行,特别是在体现过程与方法,情感、态度与价值观的教育目标上,做了卓有成效的尝试。一些竞赛题目已经作为样例被写入《物理课程标准》。
全国中学应用物理知识竞赛至今开展了近20年,在广大中学师生中有着广泛而积极的影响,已成为广大中学生所欢迎的一种课外活动。同时,这项活动对于喜好物理、善于钻研的学生,也是一种积极的引导与培养。因此,全国中学应用物理知识竞赛委员会秘书处决定继续组织全国中学应用物理知识竞赛。为了把这一活动搞得更好,现将有关事宜通知如下。
宗旨和原则
1.竞赛面向全体在校学生,遵循和贯彻国家的教育方针,使学生了解物理学在技术、经济、社会生活中的重要作用,扩大视野,丰富学生的课余生活,激发学生学习兴趣,启迪思维,增长知识,培养能力,发展智力。竞赛活动要促使学生形成学物理、用物理、爱物理、积极向上的良好风尚,促进学生生动活泼地、主动地全面发展,使其成为一种激励性的竞赛活动。竞赛活动的一切工作都要有利于学生科学知识的增长和身心的健康发展,有利于教育、教学质量的提高。
通过课外竞赛的途径,进一步配合我国基础教育整体改革的实施。通过竞赛过程体现新的教育理念,执行新的课程标准,实施新教材,推动现代教学方式的改革,以利于新课改精神在课内外的落实。
2.坚持自愿参加的原则,不加重学生、教师、教育行政部门的工作负担和经济负担。竞赛活动不以营利为目的,仅收取竞赛试卷费。
3.对中学物理教学要发挥正确的导向作用,并使竞赛活动作为一种有益的课外读书、探究、合作交流等形式的学习活动。
奖励
由于本竞赛是激励性的竞赛,因此采用按比例进行奖励的办法。即分别以当年参加初、高中竞赛的总人数为基数,初、高中奖励的具体比例分别是:
初中:一等奖为千分之三;二等奖为千分之六;三等奖为千分之十。凡获奖的学生其当年的物理教师同时获优秀指导教师奖。
高中:一等奖为千分之四;二等奖为千分之六;三等奖为千分之十。凡获奖的学生其当年的物理教师同时获优秀指导教师奖。
工作安排和要求
1.全国初中应用物理知识竞赛的工作安排
(1)由省(区、市)中学应用物理知识竞赛委员会组织报名、竞赛、阅卷和颁发获奖证书的工作。
(2)各省(区、市)向全国竞赛秘书处报名的截止日期为12月31日。
(3)竞赛时间:全国统一定于3月的最后一个星期日上午9:30~11:10。
(4)参照全国统一的评分标准进行阅卷,若有分歧意见,由各省(区、市)竞赛委员会做出解释。
(5)各省(区、市)要按照全国统一的办法进行奖励,获奖证书由全国竞赛委员会统一制作、编号。
(6)竞赛工作的具体事宜,将另行发文通知。
2.全国高中应用物理知识竞赛的工作安排
(1)由省(区、市)中学应用物理知识竞赛委员会组织报名、竞赛、阅卷和颁发获奖证书的工作。
(2)各省(区、市)向全国竞赛秘书处报名的截止日期为2月10日。
(3)竞赛时间:全国统一定于星期日上午9:30~11:30。
(4)阅卷执行全国统一的评分标准,若有分歧意见,由各省(区、市)竞赛委员会做出解释。
(5)各省(区、市)要按照全国统一的奖励办法执行,获奖证书由全国竞赛委员会统一制作。
(6)竞赛工作的详尽事宜,将另行发文通知。
3.请参赛地区的竞赛组织部门严格遵守以下原则:
(1)向本地区教育行政部门申报,征得同意;
(2)必须坚持学生自愿参加的原则;
(3)绝对不以营利为目的,尽量减轻学生的经济负担。
竞赛的组织机构
竞赛活动在全国中学应用物理知识竞赛委员会的统一领导下进行。全国中学应用物理知识竞赛委员会秘书处负责具体组织工作。在具体工作中,山东省物理教学专业委员会、广西师大杂志社、山西大学英语报社等单位,均承担了辅助性的工作。

 

附2:潍坊自主招生指南

自主招生选拔的是具有学科专长和创新潜质的优等生。学科特长:获奖证书、期刊论文著作等等;创新潜质:发明专利等;具有学科特长和创新潜质的考生在初选中具有明显的优势。

没有任何奖项、论文著作和专利发明的,家长要参考往年高校自主招生简章,仔细研读2017年自招简章,有相当部分高校条件较宽,单科成绩、综合成绩优秀或其它能够证明学科优秀的都可以报考。例如河海大学2016年自主招生简章,除第1条指定国家保送政策认可的五大学科竞赛、第2条专利论文外,第3条明确指出:高中阶段在我校招生相关学科领域具有突出学科特长者(须提供相应证明材料)者可申请报考。

 

附3:2017年全国中学应用物理竞赛通知

 

各省(区、市)中学应用物理竞赛委员会:

多年来,全国中学应用物理竞赛委员会,本着激发学生学习科学的兴趣,扩大学生的视野,促进中学物理教学与科学技术、社会实践和日常生活的联系,更好地落实基础物理教育的三维目标,切实全面提高学生的科学文化素养的目的,组织全国中学应用物理竞赛。

竞赛活动始终坚持自愿参加的原则,多年来本竞赛在命题、阅卷和评奖等环节上都有严格、规范的操作程序,虽然参赛人数众多,但组织工作严密有序,在全国享有很高的声誉,有很高的认同度。

竞赛在内容上突出物理知识的应用,着重考查学生应用物理知识的能力和创新能力,强调平时教学与实际的联系。因此,多年来竞赛促进了物理教学中素质教育目标的落实。近年来竞赛内容的改革与我国基础教育课程改革同步进行,特别是在体现过程与方法,情感、态度与价值观的教育目标上,做了卓有成效的尝试。一些竞赛题目已经作为样例被写入物理课程标准。

全国中学应用物理竞赛在广大中学师生中有着广泛而积极的影响,已成为广大中学师生所欢迎的一种课外活动。同时,这项活动对于喜好物理、爱钻研的学生,也是一种积极的引导与培养。因此,全国中学应用物理竞赛委员会决定继续组织2017年全国中学应用物理竞赛。

上述计划已报送原主管全国学科竞赛活动的中国教育学会并得到他们的批准。

 

 

                  

                    全国中学应用物理竞赛委员会

 

                         2016年9月25日

 

附4:2017年全国中学应用物理竞赛细则

多年来,全国中学应用物理竞赛委员会,本着激发学生学习科学的兴趣,扩大学生的视野,促进中学物理教学与科学技术、社会实践和日常生活的联系,更好地落实基础物理教育的三维目标,切实全面提高学生的科学文化素养的目的,组织全国中学应用物理竞赛。

一、竞赛的组织机构

竞赛活动在全国中学应用物理竞赛委员会的统一领导下进行。全国中学应用物理竞赛委员会秘书处负责具体组织工作。各省(市、区)或地、市成立相应的竞赛组织机构,负责本省(市、区)或地、市的竞赛工作。

二、竞赛宗旨和原则

1、竞赛面向全体在校学生,促使学生形成学物理、用物理、爱物理、积极向上的良好风尚,促进学生生动活泼地、主动地全面发展,使其成为一种激励性的竞赛活动。竞赛活动的一切工作都要有利于学生科学知识的增长和身心的健康发展,有利于教育、教学质量的提高。

2、通过课外竞赛的途径,进一步配合我国基础教育整体改革的实施。通过竞赛过程体现新的教育理念,执行新的课程标准,实施新教材,推动现代教学方式的改革,以利于新的课改精神在课内外的落实。同时要对中学物理教学发挥正确的导向作用,并使竞赛活动成为一种有益的课外读书、探究、合作交流等形式的学习活动。

三、报名及参赛流程

参赛对象:高二、高三年级学生

报名时间:2017年1月3日——2017年1月5日

潍坊赛区报名地点:潍坊组委会办公室(潍坊北海国际中学,坊子区长宁街40号)

报名费:50元

报名电话:13052651518

四、竞赛时间:

高三年级:2017年2月12日(星期日)上午9:30~11:30

高二年级:2017年4月9日(星期日)上午9:30~11:30

五、竞赛地点:

潍坊北海国际中学  (地址:坊子区长宁街40号)

六、奖励办法:

1、由于本竞赛的性质是激励性竞赛,因此采用按比例进行奖励的办法,即以当年参加竞赛的总人数为基数,具体比例是:一等奖为千分之四;二等奖为千分之六;三等奖为千分之十。 以上获奖证书均为全国一、二、三等奖。

2、获奖证书由全国中学应用物理竞赛委员会秘书处统一制作、编号,按上述统计数额盖章后寄至各省(区、市),由各省(区、市)或地市填写获奖姓名后颁发。各省(区、市)须将发奖名单留存备案,并上报全国竞赛秘书处。

3、凡获得全国高中应用物理竞赛一、二、三等奖学生的指导教师(该学生当年的物理任课教师),全国中学应用物理竞赛委员会将颁发优秀指导教师奖证书。

4、证书发放时间:高三年级:2017年2月下旬

高二年级:2017年5月中旬

 

             

 

全国中学应用物理竞赛潍坊赛区组委会

              2016年10月30日