我校学生社区服务、社会实践活动方案

根据新课程改革要求，为促进学生走向社会、接触社会、了解社会、学会做人、学会做事，增强社会责任感，培养并提高学生社会交往、组织管理、分析思考、实践创新能力，依据上级精神和要求，结合我校实际，学校决定开展学生综合实践活动，拓展学校素质教育领域。

通过社区服务和社会实践活动，整合社会各方力量，配合学校做好学生的教育管理工作，督促家长做好家庭教育工作，使学校对学生的教育管理进一步得到延伸，进一步完善学校的常规管理监督网络机制。

在以往学生社区服务和社会实践活动工作取得成果的基础上，进一步优化活动方案、活动过程、活动总结，取得更为有效的成果。

为此，特制定本活动方案。

第一部分：社区服务

一、社区服务课程目标：

⑴使学生关心社区的文明建设，主动参与社区的公益活动，形成诚恳助人、乐于奉献的积极态度和情感。

⑵培养学生的公民意识、参与意识、社会责任意识和主人翁精神。

⑶使学生学会现代社会人际交往的本领，提高善于沟通的能力，增强团结协作的意识。

⑷培养学生学以致用、服务社会的意识，并在社区服务过程中学习新知识，体验奉献的愉悦和人间亲情。

⑸使学生进一步了解社会生活和社会环境，增长从事社会活动所需的知识，增强适应现代社会生活的能力。

二、社区服务主要内容：

⑴志愿者公益活动。有计划地组织学生参加社区所开展的各种公益活动。如为社区大型活动提供志愿者服务，在公共活动场所(如公园、图书馆)参与管理服务，城市交通秩序维护活动，参加助残帮困活动等；与环保、卫生、绿化、美化等有关的公益劳动、各种大型活动的义务工作以及其他志愿者活动等。公益活动有助于增强学生的公民意识和责任感。

⑵宣传教育活动。学校可配合社区的需要，组织学生通过制作板报、知识讲座、现场讲解等多种方式开展法制、环保、卫生、科技、拥军帮属活动、城乡文体活动、中小学生假期学习或活动辅导等多方面的宣传活动。宣传教育可以增强学生对社区发展的使命感，并激励学生身体力行。

⑶帮贫助困。学校鼓励学生自觉而乐意地为社区特殊人群（如：经济困难人口和残疾人等）的生活服务，并在服务中发展爱心和同情心，增强学生自我奉献精神。

⑷社区民俗活动。组织学生参加社区依照民间风俗习惯所开展的活动，使其通过体验社区生活获得传统文化的熏陶，形成对社区的归属感。

三、社区服务主要活动安排：

社区服务原则上在高一高二的寒假、暑假、五一、国庆节等时间完成。其中五一参加生产劳动、国庆节进行爱国主义宣传、参加环保志愿者服务和宣传活动为必修项目。

学生以各班户籍所在地的同学自愿组合为一个活动小组，也可以跨班级组合，选出组长，走进社区，开展服务社区的实践活动。

由组长带领组员密切合作，自主确定活动时间，确定活动主题、联系活动单位、简要制定活动计划等开展社区服务活动，所有工作都有小组成员合作完成，在活动中有意识的锻炼各方面能力。

四、社区服务学分规划

第二部分：社会实践

一、  社会实践课程目标：

1、使学生关心社会和科技进步、关心地球和生存环境、关心可持续发展的社会责任感，获得直接感受和解决问题的经验。

2、增强学生的组织纪律性。养成劳动观念，形成一般劳动技能。

3、使学生获得直接感受和积累问题解决的经验，形成综合思考问题的能力。

4、培养学生认识社会、探究社会问题的基本能力，人际交往能力、协作能力、组织能力，独立思考和操作能力以及适应环境的能力。

5、培养学生的参与意识、创新意识和勤于实践、勇于探索、精诚合作的精神，不断提升学生的精神境界、道德意识和能力，完善学生人格，最终指向于学习者个性健全发展。

二、社会实践活动内容：

社会实践的内容主要包括校内实践和校外实践。社会实践活动内容的确定是学校提供与学生自主选择相结合。学校为学生提供多个内容供学生自主选择，鼓励学生根据自己的兴趣和特长，充分利用社会资源，创造性地选题和开展实践活动。

1、校内实践主要包括军训和社团活动；

（1）高一新生入学必须参加为期一周的军训。

（2）社团活动是校内实践的重要内容。学生在上下两个学期期间，全校同学根据各自特长爱好参加校园志愿者活动，自创或报名参加“法制教育志愿者”、“校园环境志愿者”、“校园绿色环保协会”、“校园安全志愿者”、“校园执法值勤志愿者”、“校园宣传小记者协会”等社团协会，开展校园社会实践活动。

2、校外实践主要包括以下内容。

（1）参与社区管理，参加义工等活动。协助居委会出墙报，开展协助社区管理的各项工作，参加力所能及的社区劳动，开展植绿护绿、清洁楼道、拾捡垃圾、清除牛皮癣等活动，真正体验社区生活（可与村或街道各居委会联系）。

（2）开展绿色环保活动。在社区开展节约用水、保护水资源的宣传活动；开展本地区水资源状况的调查及提出改善的建议；对本地区水环境污染的调查、分析和建议等；参加学校组织的“爱我文中、爱我昌邑、爱我中华”环保远足活动等。

（3）发扬助人精神，在敬老院、福利院等地开展敬老爱幼活动，深入社区开展“送温暖，重晚情”活动（主要在社区开展孤寡老人的“一助一”活动）。

（4）开展社会调查活动。社会调查内容一般是指现实社会生活、生产方式等焦点、热点问题，进行环保、国情、民情调查，也可以结合教学内容进行验证性和探究性的调查；访问国家或地方政府机构、政府官员、特殊人物、特殊群体等（设计调查表——开展调查——分析取证——撰写论文）。

（5）普法宣传。宣传《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》，宣传《劳动法》，宣传与工人农民和生产生活密切相关的法律、法规和政策知识，开展法律义务咨询等。

（6）“万名学子企业行”活动。加强校企共建工作，引导更多的学生深入企业进行考察、调研和勤工俭学活动，激发学生关注和了解经济发展，亲身参加企业生产，激发学生创业思想，将来为振兴家乡发展作出贡献。

三、主要社会实践活动安排

1、高一年级（必修项）：

（1）第一学期参加为期一周的军训。

（2）参加社团活动。每名学生每个学期至少参加一个社团活动。最少完成20个学时实践。

（3）第二学期的4月份参加学校组织的环保行远足活动。

（4）第二学期参加学校组织的“社会实践活动周”（6月4日---9日）活动。

2、高二年级（必修项）：

（1）参加社团活动。每名学生每个学期至少参加一个社团活动。最少完成20个学时实践。

（2）第二学期的4月份参加学校组织的环保行远足活动。

（3）第二学期参加学校组织的“社会实践活动周”（6月4日---9日）活动。

3、高中三年级（必修项）：

主要在上学期通过校内社团活动完成社会实践。最少完成20个学时。

四、社会实践活动学分规划

 第三部分  社区服务及社会实践学分认定办法
一、学分认定小组
  组   长：班主任或指导教师
   副组长：班长、团支书
   成  员：班委会、团支部其他成员

社团活动由社团联合会认定。
二、学分分配、认定时间    

1、根据新课程方案要求，学校规定：学生三年必须修满社区服务2学分、社会实践6学分。

2、社区服务安排在高一和高二学年完成，每学年不少于5个工作日，每学年考核合格获得1学分。

3、学生实践活动安排在高一、高二学年和高三上学期完成，社会实践每学分不得少于3、5个工作日（20学时），并经考核合格可获得1学分；

原则上学生可自主选择活动内容，在高一完成3个学分、高二完成2个学分、高三完成1个学分的实践活动。学校鼓励学生在更多的领域修取更多的学分。

4、学分认定时间：高三于12月底，高一高二于第二学期期末（6月底）认定。  
     三、学分认定标准

  1、社会实践及社区服务过程中，听从指挥，态度认真，能按时完成任务，达到预期目的。
   2、每次活动，有详实的社会实践过程，填写“社区服务记录卡”、“社会实践记录卡”，形成实践活动报告。
  3、实践场所、服务对象单位的领导评价合格以上。
   4、班主任、指导教师评价合格以上。
  5、经学分认定小组认定合格可获得该学分。  
   6、因身体残疾和突发性疾病不能参加该项活动的，有学校另行安排其身体能承受的其他时间活动。学分认定办法同上。

 四、活动评价及学分认定程序：
    1、每次社区服务和社会实践活动之后，班级要举行交流或展览活动。可以是小组交流、主题班会、墙报展览等，形式由班级自定。

2、按学分认定时间向学分认定小组提出申请，并提交“社区服务记录卡”、“社会实践记录卡”和实践活动报告或相关实证性材料。

3、学分认定小组对学生表现记录和对学生的报告内容进行核实，并形成评价意见。

4、评价小组将以上材料备齐，向学校学分认定委员会提出审核申请。

5、学分认定委员会召开学分认定会议，对学分认定小组形成的意见进行审核。

6、各分校公示获得学分学生名单。对不能获得该学分的学生书面通知其原因。

7、由分校完成学分登记工作。

8、学校每学年安排一次社区服务和社会实践的总结交流或展览。

五、活动注意事项

一、组织活动前教育

学校在活动前都安排一定时间进行安全、法制、礼仪教育。教育学生预防事故的发生，注意自我保护；教育学生必须遵守法制，遵守实践地和社区的规章制度；教育学生礼貌待人，体现中学生良好的精神风貌。

二、搞好活动规划

除军训项目外，学生根据自己的兴趣和已有的知识水平，从现实生活出发，从熟悉和关注的社会实际中选取活动主题和内容，并形成社会实践小组，聘请指导老师，联系好将要前去实践的地点或单位，制定小组活动计划，并在小组活动计划的基础上制定个人活动计划，将小组活动计划和个人活动计划报告班主任和指导老师，并征得他们的同意。

三、加强活动实施

学生必须按计划进行活动，接受实践地负责人的领导，班主任和指导老师要随时关注活动的开展情况。在活动中，组长要协调好小组成员及各方面的关系，各成员发挥团队精神，相互协作，确保活动的顺利进行，要记录活动过程和活动心得。

文山中学     级学生社区服务记录卡

           班级     姓名      学号      日期    年  月    日

文山中学     级学生社会实践记录卡

           班级        姓名      学号      日期    年  月  日

文山中学     级学生社会实践活动报告

班级    姓名      学号       日期  年    月    日