我校“课堂革命”：道阻且长，行则必至！

新的学年，文山中学快速发展的关键词：星星之火，可以燎原。星火之光亮，在哪里？在何方？在教室，在课堂——在有着学生生命生长的地方。

2017年9月，教育部党组书记、部长陈宝生在《人民日报》撰文，吹响了“课堂革命”的号角——课堂，一端连接学生，一端连接着民族的未来，教育改革只有进入到课堂的层面，才真正进入了深水区，课堂不变，教育就不变，教育不变，学生就不变！

“课堂革命”，把我们对教师职业的思考逼到一种“非此即彼”的信仰抉择的处境，在我看来，这是为了重申教师职业的崇高使命，让每一位教师扣问初心，反思内省，对这个问题进行追问与回答。谁在灵魂深处思考这一问题，谁就开始了本真的解答。而最后的答案，定会是我们行走的步步脚印编织的教育叙事——我们自己在今天书写，由我们的学生和后人阅读与流传。对我们而言，重要的不是被记住，而是在我们有限的人生中，最终体认到教育价值在自己生命中如此清晰确定的实现。

文山中学，有着课堂教学改革的丰厚经验，有着课堂教学改革的一大批优秀教师。但重启“课堂革命”，我们仍需要经受新时代的“变革”之“痛”——心灵革命之痛，观念革命之痛，技术革命之痛，行为革命之痛！

坐而论道，无法止痛。所有的“痛”，只有行动，才能镇痛。

2018年9月20日，文山中学“名师讲堂”重新开启，高二生物王金平老师、高一刘迎飞老师带来了“课堂革命”的清新之风，我用“昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑”来形容，声声清脆，激昂嘹亮，不只是两名老师的课堂精彩，而是文山中学课堂革命的开篇之声！

9月28日至29日，新教师汇报课启动，高二化学徐凯宁，高一数学侯敏、化学刘明、语文耿爽、化学刘真真、地理李贝贝、物理黄文宇、生物刘蓓、地理刘亚琳，九名新入职教师在课堂革命的路上，完成了自己从教生涯的首次亮相和庄严仪式！

10月9日至12日，文山初中自开学以来，历时一个月的青年教师大赛，完美落幕。黄妙丽、孙文静、赛丽莎、马雨冰、李文娟、邓成美、马乐园、刘佳佳、臧金鑫等青年教师在大赛的“淬火”中脱颖而出，百炼成钢！

10月12日，文山中学高效课堂培训会举行，55名课堂革命的 “先行者”，共同探究课堂模式，共同指向学生中心，发起了一场内心深处的自我对话与行动实践！

10月16日至23日，昌邑市高中教学能力大赛举行，全市一等奖17项，文山中学姜当伟、于志萍、鲍艳华、孙佳、张璐、刘迎飞、李腾飞、王沙沙、张健9名教师，荣获一等奖！

10月20日，潍坊教科院组织的领导干部管理会议，河南长垣一中的“6+1”高效课堂模式，在我们领导干部心中，再掀波澜——2017年11月，首次观摩石家庄精英中学的“6+1”高效课堂，已让我们感受到课堂革命的曙光，当河南长垣一中用钢铁般的事实再次证明这一模式的高效时，我们没有任何理由犹豫不前！

10月29日，文山中学举行课堂教学改革推进会，在历经一线实践、真实作战后，我们深深感到，新时代，新教育，课堂必将成为学校的核心竞争力！“日夜征程、迎难而上，求变精进、奋发图强”的精神宣言，“倒逼”我们首先从课堂开始进行一次彻底的革命！变革最难的不是制定方案，不是薪酬多少，而是价值观的统一。这次推进会，使得我们每个人开始真正拥抱变革，赢得新生！

11月2日至4日，文山中学29名教师再赴石家庄精英中学，千里迢迢，只为“取经”——来去路上，学习过程，每一名老师自内而外迸发的学习热情、变革激情，让我由开始的飘摇不定，越发坚定从容。在我的意识里，这既是一段从0到1的创世纪，你若参与，便是荣幸！同时也是一段从“N到N+1”的艰难行程——文山中学是一所并不年轻的学校，师资结构稳定，教学模式稳定，思维方式稳定，而要打破这“稳定”，需要灵魂洗礼，需要价值认同——感谢石家庄精英中学的震撼现场和钢铁数据带给我们的心灵冲击，几乎无需语言，我们在学生的眼神中，已感受到“6+1”高效课堂的神奇魔力——目标一旦确定，我们只需改变过程。回来路上，大巴车上，从15：00至22：30连续五个半小时的思想交锋与思维碰撞，让我禁不住改编了马云的一段话与大家分享：一群有情有义之人一起做一件有意义、有价值之事，“让天下没有难做的事情”， “让不可能变成可能”！一言既出，别无退路，去挑战，去抗争，浑身是伤，屡败屡战，忍别人不能忍之委屈，成别人不愿成之事，少年心，英雄梦，惟愿我们以肝胆豪情行走于天地之间，了却侠骨柔情，快意江湖恩仇！

11月6日，文山中学高效学堂开讲，高二语文备课组长高丽娜、高二数学备课组长王丽娟、高一生物备课组长刘建义，借用“6+1”模式，开启文山中学课堂教学的真正“革命”，全校教师大听课，全校教师大讨论。感谢三位开讲的老师，打响了文山中学课堂改革的第一枪，虽然有不足，但毕竟在路上，体现了我们前行的勇气，变革的力量！

11月7日，全校教师课堂革命大行动：变革教学关系，我们义无反顾；把原本属于学生的课堂，还给学生，我们责无旁贷！我们不是一时心血来潮，也并非盲目行动。对于这次课堂革命，我们做了充分的准备——从战略、到战役、到战争、到战斗，坚守六个字：扎硬营、打呆仗。刀剑兵法中，寻找属于我们自己的课堂大道和诗意行走。

草木百年新雨露，车书万里旧江山。我们深知，改革不是一首田园诗，它伴随着眼泪和痛苦。变革路上，此时境况，正如电影《无问东西》的宣传曲《无问》所唱：

你问风为什么托着候鸟飞翔

却又吹得让他慌张

你问雨为什么滋养万物生长

却也湿透他的衣裳

你问我为什么还是不敢放下

明知听不到回答

如果光已忘了要将前方照亮

你会握着我的手吗

如果路会通往不知名的地方

你会跟我一起走吗

道阻且长，行则必至！只要我们选择了神圣与崇高兼具的教育信仰，对职业抱以深沉的敬畏，对课堂抱以开放的信念，对学生抱以坚定的信任，既让自己的生命恒久地处于变与思的状态，又不断修炼自己的专业技能，我们的课堂就一定能够达到一个崭新的高度，我们的学生就一定能够达到生命生长的自由之境！

                                 于子芹

2018年11月8日