学子心声 | 我校2020级江钰焜：扎根！

编者按:    

江钰焜同学是来自山东师范大学第二附属中学的优秀毕业生。2020年9月进入文山中学后，很快适应了新的生活和学习环境，积极融入班集体，热心参加学校组织的各项活动。在学校组织的元旦文艺汇演、期末表彰大会、升国旗仪式等大型活动中担任主持、领誓等任务，受到师生的一致认可和好评。

提笔细数，离开父母到文山求学已五月有余。谈及“求学”，想起熟悉的济南，倒当真有些游子之意了。

扎根于文山的生活，与先前家中的放松、熟悉环境里的懈怠截然不同。离家上学路途遥远，家长自然为孩子的校园生活揪心。于是，高一开学之前，父母与我先来文山中学“转”了一趟。沿路环行至篮球场，仍有高三的同学活动着，既好奇，也想通过这几个“师哥”多了解一些学校，便主动跟他聊起学校日常的情形。如先前见闻一致，文山中学管理之严格的确超出诸多高中。平日，学校也开设不少课余活动和各类竞赛，这位学长就选择了物理竞赛项目并在专业老师的指导下已取得不错成绩。眼前的例子是最具说服力的，而确定要外出求学，不正是为了三年后那最终的目标吗！心有所向，同欲同道，我进入文山的决心更坚定了，决心通过未来三年的奋斗和付出认证自我，实现理想。

幼苗成长所需的助力，源自这片温暖的土地。初来文山中学，骤然加压的学习氛围敲碎了往日的散漫，连贯的课程进度催促我们快速前进。独自踏上全新历程的我，需要“束缚”自己，培养独立。从济南来到昌邑，着实“人生地不熟”，但当同学们灿烂的笑容与理解的言语传递出鼓励时，我已坦然融入那红白色交相跃动的青春之中。正值蜕变的年龄，身边同学的友好潜移默化间缓解着学习中那些忐忑与紧张——这是令我备感心动的一份“热”。大家有时会聚在一旁“抱怨”某位老师的严厉，曾经的一幕给我留下清晰的印象：晚自习结束后，熟络的同学三两结伴下楼，不忘叨唠几句老师对试卷书写检查近乎死板的“苛求”。 走到一半，我们不约而同的回头——位于四层的办公室依旧灯火通明，而刹那的停留于脑中闪过许多画面……还是之前碎碎念不断的同学先开了口：“其实也没什么，查的严点也好。”有人却忽地笑了，安静顷刻，周围旋即链式反应般笑声四起。至今，面对那位严苛的老师时，眼前总会浮现昔日四层的明亮，耳边仍在响着老师苦口婆心般的训诫和劝导，这如同令人感叹的一束束“光”，照亮我的求学之路。

来到学校，我也曾好奇学校缘何得名“文山”，环顾四围似乎无山可依，唯能于叠叠教材、资料中挖出一个“文”字。直到早自习洪亮的诵读声响彻，我步步挣开惫懒的茧；直到跑操震撼的口号传遍，我渐渐点燃昂扬的心。或许几张少年拼搏的剪影不足以拼出幅“文山”画卷，但是我知道，文山大家庭里有着太多的拼搏的少年。

无山处有山，甚至可育林万亩。我望向窗外，“博学于文，厚德如山”的校训再添几字就似这“林场”前的对联: 博学于文以成人，厚德如山以立身。扎根此山，处处皆沃土；文山有路，条条勤为径！我尽力地伸展枝叶——助力皆具，怎可留有成长的遗憾！

文/2020级24班 江钰焜

编辑/任栋栋

审核/朱象庆