3月27日晚，文山中学在睿智楼报告厅召开“2021年度第一期德育论坛”。学校邀请了“全国百佳班主任”“全国语文教学大赛一等奖”获得者杨春林老师做了一场题为 “做有温度的教育”的讲座。学校党委书记、校长刘平，级部管委会成员及全体班主任参加论坛。论坛由政教处主任邱世昌主持。首先，杨老师告诉老师们，“有温度的教育”可以进行有温度的班级活动，从主抓学习转向多样发展；有温度的班规制定，从单边决策转向师生协作；有温度的日常管理，从强硬指责转向智慧导航；有温度的处罚措施，从单一处罚转向自主选择。有温度的教育强调对人性的尊重、对个性的尊重，给予学生个性化的选择，这是社会发展的趋势和必然的潮流。杨老师结合亲身经历，给老师们展示了四个维度：一是“啰嗦的短信”。这则短信看似"啰嗦"，实际上正是他对待学生工作的细致的真实体现。二是切实的指导。学生犯错时，需要带着犯错的他们一起分析错误的原因，杨老师以班级寄宿生寝室扣分为案例，进行讲解。三是弹性的惩戒。学生犯错时，以表格形式要犯错学生填写，让学生深刻反思自己的问题。然后，杨老师解释了何为有温度的教育以及做有温度教育的路径。在两个半小时的演讲中，杨老师没有生涩的理论，他从自己的教育实际出发，用自己的教育示例给我们展示了“温度”的含义，更是用自己质朴语言给我们讲述了教育教学的本质，老师和学生的和谐关系，家长和学校的共同理想，孩子成长需要的关注和教师的爱。他以幽默风趣的语言，让老师们在笑声中感受他分享的教育故事，也在一个个小故事中受益匪浅、醍醐灌顶。与会班主任们用一次次热烈的掌声表达了对杨老师的敬意与感谢。最后邱世昌主任号召全体班主任向杨老师学习，做一个真正“有温度的班主任”“做有温度的教育”。学习杨老师如何放下情绪，用包容之心正面引导学生；如何以积极乐观的心态面对每一个学生；如何用耐心、细心、恒心用心做好班级管理；如何换位思考，将心比心做好学生及家长工作；要学习杨老师如何用自己的聪明才智和人格魅力与学生沟通和交流。他要求大家会后结合工作实际，认真学习、深刻反思，不断提高德育水平、开拓德育新思路、创新德育方法。本次德育论坛犹如这春天的清风，让人心清气爽，更加坚定了班主任管理好班级的信心与决心，也让老师们更进一步认识到了教育是一件快乐的事，教育是一件幸福的事。
邱世昌主任主持论坛
杨春林老师做报告
与会领导、班主任们认真听报告
文/周倩倩 孔祥娟
摄影/政教处
编辑/任栋栋
审核/朱象庆
