守望生命——工作随笔（2017.5.16）

早上7：40到高二年级，潍坊市调研考试，自己组织，井然有序。7：50召开市外招生专题碰头会，任重道远，但信心百倍。约9点，文祥校长找我谈及高三全体教师晚上坐班事，心情复杂——老师们已经很辛苦，然，打好最后的攻坚战，需要我们在一起，师生在一起。文祥校长为此事万般纠结，彻夜未眠。下午，看见高三召开教研组长会，自明晚起，坐班。对此，我对文祥校长说了一句话：坐的不是“班”，是心态，是战略。高三全体老师，辛苦了！！！

9：40参加高一教研组长专题会，听了四名教研组长实打实的“干货”，很多话想与老师们分享：一是一个团结向上、没有牢骚抱怨的团队是战无不胜、攻无不克的。二是教研组长就是最大的“官”，要敢于担责、勇于担当，善于发挥每一名老师的作用——因为每一名老师，对这个团队都是有贡献的。三是课标、考试说明、全国卷是我们的方向，研究透彻，方能精准施教，发发子弹命中“靶心”。四是基础永远是我们名生培养、一本二本大面积上线的“法宝”，基础不牢，地动山摇；基础不稳，做题不准。五是落实就是生产力。“讲”的天花乱坠，不如“学”的扎扎实实，“学得会”才能“考得好”。

下午时刻，看见了政治、历史、地理三个学科的跨学科教研，这就是合作的力量，也是分享的力量。

下午2：00，站在高三两幢楼外，听听力——更多是一种心灵守护。2：20，到高二管委会办公室，管委会成员一次次巡查考场，体现了一种严谨的、负责任的工作态度。和成伟、惠民两位主任交流了四个特色班的学生情况，对特优生来说，更重要的是：胸怀格局、心理状态、学科思维。而这些，是他们正在做的。3：00多，再次走进高三楼，一言不发，满满感动。

 3：30左右，走进初中教室，另一番生命生长的样态，纯真、纯净，生机盎然，含苞待放。然后走进高一教室，特别在三个班级里呆了一段时间，有的讲课、有的做题，我特意观察了两点：一是老师的投入度，是否做到“学生在中央”，是否和学生“交织”在一起；二是学生的眼神——这是一种学科思维的映射，也是学习状态的体现。非常可喜的是，我们的老师和学生，都开始向这方面行动了！

在我的一线工作法中，时时会遇见我们无数最美的老师——都以不一样的精神样态，打动人、感动人。想到在青年教师沙龙上，与他们分享的一段话：你是否永远对与众不同的教师心怀感激。你的感激之心是完全站得住脚的——我们的常识已被实践证实：那些负责任的、默默付出的、对本专业有较强掌握能力的教师，对学生的一生，影响最大。

今天在咱们全校教职工微信、QQ群里，转发了一位家长写给我们老师的一段话，其中一句：你们的每一滴付出都能看到，我们心中都有杆称！在我看来，我们的一切付出与所有辛劳，倒不是为了让别人看见，而是让我们的内心感觉到，学生每一天都在变好、成长、进步了，就行了。

2017.5.16