工作随笔丨杏子熟了

从办公楼到高三楼，有一条长长的连廊，在二层。连廊的东侧有两棵玉兰，西侧有两棵杏树。

去年腊月25日，我到文山中学的时候，临近春节，玉兰和杏树，都是冬天的光景，枝桠向上，充满力量。

接下来的日子，我每天都在连廊里走无数次，从高二到高三，到高一，到初中部。有时会驻足，在那两棵杏树旁。因为是站在二楼的连廊，几欲与她比肩，也能嗅到她的呼吸，像是不说话的孩子，看着她无声无息地长大。

这个时候，我会拍下照片，记录这种成长。

内心有一种隐隐的寄托，那些蓬勃向长的孩子们，也如这杏树一样，在每天的守望与守护中，一天一天地，慢慢地发生变化。

基于这种朴素的情感，走在高三楼的楼道里，听着老师们讲课的声音，如同夜色划过海面的声音，沉静有力量。有时会推门进去，在一间教室里站很久，或者几分钟，然后离开——然而老师和学生并不知道我是否进去过，依旧在上他们的课。

因此不再感觉自己的“闯入”是一种打扰，而是一种天然的享受——原来自己是这么喜欢课堂水乳交融的感觉，看着我们的老师和孩子们那么投入地在一起，既高兴又羡慕。有时就忍不住拿出手机拍下照片，记录这永恒瞬间。

记得我到文山中学拍的第一张照片，是腊月26日，孙玉坤老师和学生拿着奖状站在一起，那时我还不知道这个老师的名字，但很快就熟悉了，他叫孙玉坤，教物理，当班主任，学生和家长都很喜欢他。对于这届高三，我拍的最后一张照片，是6月7日晚，高三22班，一个学生领读单词，全班学生跟读，声音很晌，像平日一样。

这期间，我拍了很多照片。说说印象特别深的几次：6月6日晚，35班学生高声诵读政治，有几个学生站立，全神贯注的样子，让人心疼。一模考试后，韩洪杰老师站在桌子上为学生加油鼓劲，所以印象深，是因为韩老师个子高高瘦瘦，站在讲台上，已经别人高出很多，他却站在桌子上。二模结束，我、文祥校长、志浩主任和高三教研组长到潍坊开研讨会，我们在车上轮流说啊说，停不下来，老师们乐得要拍照，我给他们拍了一张大合影，在车上，在路上。

这期间，有很多瞬间，我没拍下来。因为，有些时刻，我们需要用心铭记，而不是镜头。5月17日，我在高三备课组长群里，写了这样一段话：

今天是高三坐班第一晚，去看，还是不去看？我思虑好久。从内心深处，看与不看，不代表我放心与否——在我心里，没有“不放心”这个说法。我所在，只表明，我们在一起。我所去，只表达，我对这班人的感激——对那些为学校发展做出贡献的所有人，永存感激之心！这是我们的良心使然，无它。

晚七点半，我和文祥校长，从数学组，到化学组，到物理组，到语文组，到政治组，到历史组六个组，生物组、英语组、地理组三个组的老师们在上课——推门而进，这种景象既在意料之中，又出乎意料之外。几乎没有人感觉到我们两人的不期进入，甚至我们站立了很久，都没有人感觉到——这是一种真教研的状态。而这种“真”，是发自内心，是内生动力，是真正的内心沸腾——这种“沸腾”，都在每个人的眼神、话语、举止和气质里散发出来，无法伪装。

说实话，我被这种气场感动着，几乎说不出什么话。但那种内心彼此感应的东西，我想，在我们之间，默默流淌、传递，彼此给予力量！

让我们共同走过这20天！在这20天里，我们相互守望，共同加油！

我每天到高三楼里去转转，每天到207办公室去坐坐，老师们已然成为习惯。我每天还是从二楼连廊走过，拍过雨中的杏花，也拍过阳光下的青杏，看着她们从青涩到泛黄。就这样一天天，我们都在长大。

6月7日，高考第一天，我到考务室的准备室，一进门看见桌子上放着三颗黄黄大大的杏子。我说，这是我们文山中学的杏子。一名老师问，你怎么知道的？我说，我天天从她身边走过，记得她的模样。老师们笑起来，说是文祥校长今天早上从树下捡到的，特意拿来与老师们分享。

杏子熟了。

于子芹

2017年7月8日